2014/03/10 (Mon) 12:49
家教豈能“退二線”

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偶爾與同事閒聊,談及子女教育。同時竟然不無得意地說,他們兩口子現今如何如何地忙於工作和應酬,根本無暇顧及孩子;兒子由他的抗衰老科技姥姥帶著反倒比自己帶的還上心,他們夫妻已經放心的“退居二線”……

乍一聽來,同事叫人羡慕,細想卻不盡然。凡事有一利必有一弊,主動放棄子女教育,心甘情願退出家教崗位淡出教育角色的做法其實不見得大好,也許就很值得大家商榷。

子女教育,尤其是對於獨生子女的教育,確實不是一件容易事。耳提面命,言傳身教,諸事操心還須持之以恆,不少父母為此傷透了腦筋。毋庸諱言,能夠在子女教育上做得得心應手,生活中並不多見。而相當數量的做父母的,出於各種原因將孩子交由孩子的爺爺奶奶外公外婆照看,既省心又省力,心安理得。他們看著孩子在“隔代親”的百般呵護中生活倍感欣慰,哪里還想什麼弊在其中!

不可否認,祖父輩的教育的確融入了無微不至的關心愛護。也有一部分層次高有見地的老人確實懂得如何管理幼嫩的花蕾,使他們在良好的家庭氛圍中茁壯成長。但也有為數不少的老年人對交給他們的意大利滑雪孩子只知道百般嬌寵,放鬆嚴格要求。一味遷就的結果是孩子既嬌且傲,對長輩甚至到頤指氣使的地步。這些老人視孩子如掌上明珠,慣吃慣穿慣衣著,直至縱容孩子的過失與缺點。諸如此類的溺愛與真正的家庭教育相去甚遠,作為負有主要責任的孩子的父母怎能充耳不聞視而不見掉以輕心!

看重對後代的教育,從來就是中華民族的傳統美德。古往今來無數仁人志士為此作出了努力。孟母三遷,擇鄰而居,意在使自己的兒子有一個理想的成長環境;鄭板橋臨終示兒不等不靠自立自強;革命烈士江姐在自己生命的最後時刻不忘對後代諄諄教誨;黨的好幹部焦裕祿彌留之際告誡女兒為黨的事業奮鬥到底……這些閃光的壯舉無一不展現著為人父母者對子女的真正的關愛,他們當仁不讓的履行著子女第一任教師的職責,後輩們正是在他們的言傳身教中,感悟出生命的意義,促使他們一步步走向成熟。

“養不教父之過”,同理,教不當亦有過。我們不否認“隔代親”的可貴,同時也應當時刻審視自己的作為父母的責任。父母對於子女的教育是義不容辭的責任,是生活賦予的光榮而神聖的卓悅Bioderma使命。為了子女的健康成長,我們應當在靈魂深處豎起一塊警示牌,那上面應當寫上醒目的七個大字:“家教永不退二線”!

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